an der Gesamtschule Rosenhöhe
Gesamtschule Rosenhöhe entwickelt räumliches Grundgerüst für Oberstufen-Neubau
Von Peter Bollig
Brackwede(WB). Wie der Neubau für die Oberstufe der Gesamtschule Rosenhöhe einmal aussehen wird, ist noch unklar; da sind bald die Architekten gefragt. Die Anforderungen an die Räume und die Aufteilung der Fläche hat eine Lenkungsgruppe in einjähriger Planungsphase erarbeitet und die Ergebnisse jetzt vorgestellt. „Inklusives Lernen im Cluster“ weiterlesen
Gesamtschule Rosenhöhe: Ergebnisse der einjährigen Phase Null vorgestellt. Mit Architektenwettbewerb soll die Lösung gesucht werden, die diese Ideen realisiert
Von Susanne Lahr
Brackwede. Es sieht aus, als hätte jemand gepuzzelt oder mit bunten Bausteinen gespielt. Doch die verschiedenfarbigen Elemente stellen das ausgeklügelte Konzept für die neue, inklusiv ausgerichtete gymnasiale Oberstufe der Gesamtschule Rosenhöhe dar. Es ist das Ergebnis einer einjährigen Planungsphase, das am Montag der Öffentlichkeit vorgestellt wurde.
„Texte und Fotos aus der Neuen Westfälischen sind urheberrechtlich geschützt. Weiterverwendung nur mit schriftlicher Genehmigung der Redaktion.“
Planung von Umbau und Sanierung macht Fortschritte – Baubeginn im Sommer 2018
Von Kerstin Sewöster
Brackwede(WB). Seit vier Jahren wird die Gesamtschule Rosenhöhe in den Ferien zur Baustelle, um den Raum zu schaffen für die besonderen Anforderungen des inklusiven Unterrichts. Die etwa 6,5 Millionen Euro teure Gesamtsanierung inklusive Umbau ist ein Stück näher gerückt. Das Modell, an dem Schüler, Lehrer und die Stadt mitgewirkt haben, wurde jetzt dem ausführenden Architekturbüro PASD/Hagen übergeben.
Inklusives Lernen: Schüler, Eltern, Lehrer und das Schulamt haben gemeinsam im Modellprojekt erarbeitet, wie Räume zu Lernorten werden. Jetzt sind die Architekten dran
Von Judith Gladow
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Die Stadt will kreative Räume schaffen. Umbaumaßnahmen an der Gesamtschule überzeugen Montag-Stiftung bei dem „Pilotprojekt Inklusive Schulen planen und bauen“
Bielefeld. Inklusion stellt die Schullandschaft vor große Herausforderungen. Umso wichtiger, traditionelle Raummodelle neu zu überdenken. Den Anfang macht nun die Gesamtschule Rosenhöhe, die sich gemeinsam mit der Stadt als Schulträger beim bundesweiten Wettbewerb „Pilotprojekt Inklusive Schulen planen und bauen“ der Montag-Stiftung Jugend und Gesellschaft beworben hat – mit Erfolg.